いまの時代、小さい頃からお金の使い方に関する教育をするのは当たり前になってきています。
子どもの年齢によっては、運用とはどういったものなのか、ということを教える必要もあります。
私の小さい頃は、まだ株式投資など積極的なお金の運用は、子どもはもちろん大人にも一般的ではありませんでした。
（一部のお金持ちがするものという印象が強かった時代でした。）
しかし、私はお金の貯め方、使い方に関しては十分な教育を受けたと思っています。
目次
私が父と母に受けた教育
私の母は農家の出身で、小さい頃からいろいろなものをあまり自由には買えない生活をしていたそうです。
父も、父の祖父（私の曽祖父）が財産を食いつぶしてしまったために、ひもじいまでは行かなくとも質素な生活をしていたのだとか。
そんな二人に育てられたおかげで、私は節約上手になれたと自負しています。
私が父と母に受けた教育は、このようなものです。
初めてのお小遣い
まず、小学校3年生の時にはじめて母からお小遣いを渡されました。
その決め方ですが「1か月分ずつもらうか、1年分まとめてもらうか決めなさい」と言われたのです。
と言われ「どう考えても1万円の方がめちゃくちゃ得じゃん！」とまずは思ったのを覚えています。
どちらがどれだけ得か
子どもですから、数字の桁数に惑わされました。
計算結果は、毎月もらうなら1年で9,600円。
「1万円と400円しか変わらない」という事実に、とても衝撃を受けたのを覚えています。
そしてこの時、身をもって
ということを学習しました。
お金のマジックを学ぶ
計算結果を親に言うと
と言われました。
「思った」というと
と言われたのです。
そこで二度目の衝撃です！
私は、1万円という大金のインパクトばかり気にしていて、800円で（小学生にとっては）とても多くのことができるということに気づいていなかったのです。
これで
というお金のマジックを学びました。
1年分のお小遣いの使い道
結局、1年分まとめてもらうことにしたのですが
けれど、キラキラした鉛筆が欲しいとか、家にある以外のお菓子が食べたいとか、そういったものはお小遣いでまかなってみなさい」
と言われ、1年間頑張ってみました。
毎月頭をひねり「これは我慢しよう」、「これは買おう」という取捨選択ができました。
そして、半年使うお金をセーブ（おやつを我慢するなど）して、3,000円ほどのおもちゃを買ったときはとてもうれしかったです。
また
と言われ、鍵のかかる引き出しにしまい、定期的になくなってないかチェックする癖もつきました。
1年経過し、1,000円ほど余剰金が出ました。
それは
と言われ、自分の銀行口座を持ちました。
今ではお金を預けても、さして増えませんし、当時でもたかだか1,000円預けたところで金利は知れているのですが、銀行の仕組みを知る上でいいステップだったと思います。
私が気づいたお金の大切さ
結局毎年少しずつ貯めることができ、貯めた分は成人して家を出るときに持たせてもらいました。
「これは自分が小さい頃から貯めたお金なんだ」と思うと、とても誇らしく思いました。
私が経験したこの教育法、お金の大切さがとてもよくわかります。
ぜひ一部分だけでも、試しに取り入れていただけたらと思います。（執筆者：上坂 亮子）
